Modelo das Competências

Representação teórica de um conjunto restrito e estável de atitudes frente a ações profissionais no âmbito do ensino de línguas materializadas com o apoio de conhecimentos e apropriados, categorizados como cinco competências propiciadoras de vivência na prática de uma dada abordagem ou filosofia de ensinar línguas: linguístico-comunicativa, implícita, teórica de cerne, aplicada e profissional-reflexiva.

V. tb.: Competências de Aprendizes, Competências de Professores de Línguas.